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幼儿期的心理健康发展??语言的发展

浏览次数:      日期:2019-03-01  

1岁半到2岁半是婴儿获得母语的基本语法关键期,所以这时候,婴儿身边的环境很重要,为什么有些家长说,这孩子会骂人了,那是由于他本人从电视上或者身边的亲人街坊的嘴巴上学到的。3岁根本能够控制母语的语法规则了。

语言是儿童心理发展过程中最复杂的符号系统。每一个国家的孩子在出生之后,在达到上学的年级就要被送到学校去接受学习,其中母语是必须要学习的,因为这是在决定一个人畸形生活跟学习的工具。

3岁得孩子基本可能说一句完整的话了。3岁看大是有一定科学基础的。

多音节阶段(4?9个月):比喻说侬好、要吃等等。

婴儿的发音在发展顺序的阶段分为三个部分:

1岁到1岁半左右的婴儿把握的词汇量大略在50个左右,到了3岁左右,可能到达1000左右的词汇量。

简略发音阶段(0?4个月):比方说妈、爸、爹、吃等等。

婴儿真正发音是从把持第一批词开真个,婴儿个别能识别TA自己可以辨识的声音。普通从3岁左右,婴儿可以掌握母语的全部发音了。

通过以上总结:

1岁半到2岁半说的是简单得完全句跟稍微一点难度得庞杂句。

1岁到1岁半的婴儿说的语言像电报机一样,说得是电报句。

比如说:中国的孩子基本是要学习汉语的,讲好个别话。英国的孩子要学会英语,正常人际交流都是用英语。

婴儿的语言发展是怎么样的呢?咱们常常发现:婴儿不会抒发我要吃饭,然而肚子饿了就会表现出要吃饭的脸色,或者通过哭泣打闹来表白TA的饥饿感。

再好比说:我要吃饭,我要点什么菜,这时候得用语言说出来。中国用一般话,那么在国外呢,那就用英语说出来,不然人家听不懂。

有意思的语音阶段(9?12个月):比如我要这个、我要吃饭等等。